همسر ابراهیم رئیسی کیست؟+ بیوگرافی جمیله علم الهدی را در مجله خبری ژولی پولی مشاهده نمایید.
جمیله سادات علم‌الهدی مشهور به جمیله علم‌الهدی زاده ۱۳۴۴ در مشهد نویسنده، پژوهشگر و استاد دانشگاه اهل ایران است.
او دکتری فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه تربیت مدرس را داراست و اکنون با رتبه علمی دانشیار، عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی است.
جمیله علم‌الهدی اکنون رییس پژوهشکده مطالعات بنیادین علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی و دبیرشورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
جمیله علم‌الهدی بزرگترین دختر سید احمد علم‌الهدی، نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی و امام جمعه مشهد است.
او در سال ۱۳۶۲ و در سن ۱۸ سالگی با سید ابراهیم رئیسی ازدواج کرد. رییسی اکنون رییس قوه قضاییه جمهوری اسلامی ایران است.
جمیله علم‌الهدی مادر دو دختر است که یکی از آنها دانشجوی دکترای جامعه‌شناسی دانشگاه تهران و دیگری دانش‌آموخته کارشناسی فیزیک از دانشگاه صنعتی شریف است.
جمیله علم‌الهدی در سال ۱۳۸۰ دکترای خود را در رشته فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه تربیت مدرس دریافت کرد.
او عضو هیات علمی گروه آمورشی رهبری و توسعه آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی شد و اکنون درجه علمی دانشیاری را کسب کرده است.
علم‌الهدی تدریس دروسی مانند فلسفه آموزش عالی، انسان‌شناسی در اسلام، روشهای آموزش، مبانی نظری مدیریت آموزشی، مکتبهای فلسفی و آرای تربیتی را در دوره دکتری دانشگاه شهید بهشتی برعهده دارد.
وی ریاست پژوهشگاه علوم انسانی را برعهده داشت.
جمیله علم‌الهدی در سال ۱۳۹۲، رییس پژوهشکده مطالعات بنیادین علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی را بنیانگذاری کرد و تاکنون رییس آن است. این پژوهشکده وظیفه دارد الگوهای سیاست‌گذاری علم و فناوری را مبتنی بر فهم و ارزیابی جنبه‌های معرفتی و اجتماعی علم و فناوری ارایه دهد.
او از اسفند ۱۳۹۸، به عنوان دبیر «شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور» شورای عالی انقلاب فرهنگی منصوب شد.
فلسفه تربیتی ن‍ه‍ض‍ت امام خمینی(ره): ن‍ق‍دی بر س‍وب‍ژک‍ت‍ی‍وی‍س‍م و دوآل‍ی‍س‍م. تهران: موسسه ت‍ن‍ظی‍م و ن‍ش‍ر آثار امام خمینی(س)، موسسه چ‍اپ و ن‍ش‍ر ع‍روج; ۱۳۸۱.
مبانی تربیت اسلامی و برنامهریزی درسی “ب‍راس‍اس فلسفه ص‍درا.” تهران: دانشگاه امام صادق(ع); ۱۳۸۴.
تاثیر جریان روشنفکری در سکولاریسم تربیتی ایران. پژوهشگاه اندیشه معاصر تهران. ۱۳۸۵.
بررسی مبانی نظری آموزش جهان. تهران: دانشگاه شهید بهشتی; ۱۳۸۶.
تعالی انسان از دیدگاه مولانا و یاسپرس. تهران: عابد; ۱۳۸۶.
آموزه کتاب یازدهم: تشیع و مدرنیته در ایران معاصر. موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی. تهران. ۱۳۸۷.
نظریه اسلامی تعلیم و تربیت. تهران: دانشگاه امام صادق (ع): وزارت آموزش و پرورش ،سازمان پژوهش و برنامهریزی درسی; ۱۳۸۸.
آسیب‌شناسی نظام آموزشی از دیدگاه جنسیتی. قم. ۱۳۹۰.
نظریه اسلامی تعلیم و تربیت مبانی آموزش رسمی . تهران: دانشگاه امام صادق (ع); ۱۳۹۱.
اندیشه‌های راهبردی زن و خانواده دو جلد. تهران؛ ۱۳۹۱.
نقش جریان روشنفکری در سکولاریسم تربیتی. تهران: کانون اندیشه جوان; ۱۳۹۳.
مولف پایان‌نامه برتر دانشگاه تربیت مدرس برای تالیف رساله دکتری تبیین ماهیت تعلیم و تربیت اسلامی و دلالتهای آن در برنامه درسی، ۱۳۸۲
مدیر پژوهشی برگزیده، ۱۳۸۷.
مدیر موسسه پژوهشی برگزیده، جشنواره علوم انسانی فارابی، ۱۳۸۸.
پژوهشگر طرح پژوهشی برتر استان تهران برای پژوهش «فلسفه تعلیم و تربیت رسمی از دیدگاه اسلامی»، ۱۳۸۸.
نویسنده کتاب برگزیده وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای کتاب «نظریه اسلامی تعلیم و تربیت»، ۱۳۸۸.
پژوهشگر برگزیده کتاب نفیس دانشگاه شهید بهشتی برای تالیف کتاب «تبیین مبانی و الگوی رشد مبتنی بر دیدگاه اسلام»، ۱۳۹۹.
